Op vrijdag 9 februari gingen we in het vijfde aan de slag rond 'computationeel denken'. De leerlingen stonden stil bij 'hoe een computer of robot' nadenkt. Ze deelden opdrachten op in duidelijke stapjes met 'robottaal'. Zo probeerden ze de 'robotjuf' een vierkant te laten tekenen. Niet gemakkelijk! Ze zochten patronen in een spel, vormden voorwerpen met slechts enkele vlakke figuren, beschreven robots aan elkaar om de identieke te vinden, ... Ze testten ook een aantal programmeerspelletjes uit. Ze startten met een makkelijke spelletje waarbij de robot naar de juiste provincie moest wandelen. Daarna konden ze ook Minecraft en Scratch wat verkennen. Fijn dat jullie zo goed mee deden!